Unsere aktuellen Meldungen

2 Stipendien der Studienstiftung des deutschen Volkes

Marijke Doemges und Bastian Boss, Studierende der Köln International School of Design (KISD) der Fachhochschule Köln erhalten ein Stipendium der Studienstiftung des deutschen Volkes, dem größten und ältesten deutschen Begabtenförderungswerk. Damit haben auch in diesem Jahr wieder Studierende der KISD in einem Auswahlverfahren als Gesamtpersönlichkeit überzeugt.

Die Studienstiftung des deutschen Volkes fördert in einem eigenen Programm Studierende der Bildenden Kunst. In diesem Jahr fand das Auswahlverfahren mit 81 Kandidatinnen und Kandidaten aus ganz Deutschland am 2. und 3. März 2011 an der Akademie der Bildenden Künste in Nürnberg statt. 23 Studierende wurden neu in die Förderung aufgenommen. Zurzeit fördert die Studienstiftung mehr als 100 besonders begabte Kunststudierende bei insgesamt rund 11.000 Stipendiatinnen und Stipendiaten.

Die Förderung begabter Kunst-, Design- und Filmstudierender ist der Studienstiftung ein wichtiges Anliegen. Für hervorragende Studierende aus dem Bereich Design und Film gibt es ein zusätzliches Verfahren, welches das besondere Profil dieser Studierenden berücksichtigt. Universitäten, Kunst- und Fachhochschulen können hierfür ihre besten Studierenden nominieren, die sich dann mit einer Präsentation ihrer Arbeiten sowie in Einzelgesprächen einer unabhängigen Fachkommission vorstellen. Pro Jahr werden rund 80 Studierende aus dem Bereich Design und Film vorgeschlagen. Für alle Bewerber finden pro Jahr zwei Auswahlseminare statt.

Weitere Informationen finden Sie unter: www.studienstiftung.de/kunst.html

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Auszeichnungen für KISD Alumnis

Design Preis Schweiz 2011
RESEARCH

Die Auszeichnung für Projekte im Bereich der angewandten Designforschung, der Designtheorie und der Designgeschichte, die sich durch innovative Methoden bzw. Erkenntnisse auszeichnen und den Designdiskurs befruchten, geht an das Research-Projekt »Farbe und Licht« von Ralf Michel, ehemaliger Student der KISD und seine Teamkollegen Florian Bachmann, Marcus Pericin von der Zürcher Hochschule der Künste, ZHdK,

Farbe und Licht gehören untrennbar zusammen, denn nur in Verbindung mit Licht können Farben wahrgenommen werden. Trotz dieser altbekannten Tatsache existiert bisher keine kombinierte Farb-Licht-Lehre für die gestalterische Praxis. Deren Entwicklung waren drei aufeinander aufbauende Forschungsprojekte gewidmet. Im Rahmen des ersten Projektes mit dem Titel „FarbLichtLabor“ wurden die Grundlagen der Interaktion von Licht und materieller Farbe erforscht. Das zweite Projekt namens „LED-ColorLab“ legte den Fokus auf die Interaktion von dynamischem Licht und farbigen Oberflächen im räumlichen Kontext. Im dritten Projekt „Farbe und Licht - Materialien zur Farb-Licht- Lehre“ ging es schliesslich um die praxisrelevante Vermittlung der bisherigen Forschungsergebnisse.

Begründung der Jury:
Das Forschungsprojekt eignet sich in hervorragender Weise, um das Bewusstsein für die Bedeutung der Farbe als eines der wichtigsten Designwerkzeuge zu wecken bzw. zu bekräftigen. Die Farb-Raum-Installationen überzeugen sowohl ästhetisch als auch hinsichtlich ihrer Verständlichkeit und Zugänglichkeit. Sie sind ein verführerisches Angebot etwas über Farbe und Farbwirkung zu lernen.

Wir gratulieren auch dem KISD Alumni Tom Bieling vom Design Research Lab der Berliner Universität der Künste. Er gewann mit seinem Projekt Designabilities den zweiten Preis für Breaking the Wall of Misinterpreting Dis/ability.

Seit 2009 findet in Berlin die Falling Walls Konferenz statt, bei der jedes Jahr 20 der weltweit führenden Wissenschaftler nach Berlin eingeladen sind, um ihre aktuellen Forschungsergebnisse zu präsentieren. In diesem Jahr vergab eine 30-köpfige Jury erstmal einen Nachwuchspreis für Wissenschaftler, die mit ihrer Arbeit “Mauern zu Fall bringen”.

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»Learning from Nairobi – Mobility«

Am 26. Oktober 2010 veröffentlicht Cultural Library das Buch »Learning from Nairobi – Mobility«. Cultural Library ist eine Projektserie der KISD, bei der zusammen mit internationalen Forschungspartnern Gewohnheiten und Rituale des Alltags und die damit verbundene Nutzung von Produkten und Räumen untersucht werden. Das Buch hatte seinen Ursprung in dem Projekt Mobility in Nairobi, das 2009 in Nairobi und Köln stattfand. Teilnehmer waren 20 Studierende, drei internationale Forschungspartner und Experten aus verschiedenen Disziplinen (Design, Architektur, Stadtplanung).

Das Buch präsentiert die Hintergründe von Cultural Library, die unterschiedlichen Perspektiven auf dieses internationale Designforschungsprojekt sowie die Projektergebnisse aus Nairobi. Die Ergebnisse und die Art und Weise, wie sie in diesem Buch präsentiert werden, zeigen einmal mehr welches Potential Design mit seiner  interdisziplinären Herangehensweise an Problemstellungen hat: Durch zentrale Fragestellungen (»Was sind die entscheidenden Faktoren, die den Charakter urbaner Räume im Zentrum von Nairobi bestimmen?« oder »Welche Möglichkeiten bietet die heutige Informationstechnologie, um die Situation arbeitssuchender Menschen zu verbessern, die jeden Morgen an bestimmten Orten in Nairobi zusammenkommen?«), aber auch durch Details, die komplexe Zusammenhänge greifbar machen (»Was kann man anhand von Sukuma Wiki, einem typisch kenianischen Gemüse, über Mobilitätsstrukturen lernen?«), skizzieren die Projektteilnehmer und Autoren relevante Fragestellungen und Handlungsspielräume rund um das Thema Mobilität auf der Mikro- sowie auf der Makroebene. Im Vordergrund stehen nicht im Projekt entwickelte Produktlösungen, vielmehr geht es um Transformation und Interaktion: Wie können die in Kollaboration erarbeiteten Erkenntnisse aufbereitet werden, um sie nutzbar zu machen, um einen Diskurs zu eröffnen und vor allem um interkulturelle Unterschiede zu nutzen? Es wird deutlich was der Titel »Learning from Nairobi« verspricht: Man darf gespannt sein auf die Resultate einer deutsch – kenianischen Zusammenarbeit und darauf wie sich diese, in der Reflexion über vorhandene Lösungsansätze und neue Ideen, zum Ausdruck bringt. Austauschmomente, nicht nur interkulturell, sondern eben auch interdisziplinär, werden in diesem Buch spannend visualisiert – als Leser wird man neugierig, Zusammenhänge nachzuvollziehen, lernt man unterschiedliche Sichtweisen kennen und man wird aufgefordert mit zu diskutieren, Fragen zu stellen: Verknüpfungen zur Projekt-Website zeigen, dass die im Buch veranschaulichten Fragestellungen und Momentaufnahmen in Zusammenhänge gebracht werden – mit Themenfeldern, mit Orten, mit kulturellen Dimensionen. Das Buch ist eine inhaltliche Verknüpfung zu einer ständig wachsenden Website culturallibrary.com.

Weitere Information finden Sie auf culturallibrary.com oder auf der Website des Verlags KISDedition (hier gibt es auch eine Vorschau und können Sie das Buch bestellen).

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Business Week die Zweite

Zum zweiten Mal hat »Business Week« aufgrund ausführlicher Recherchen KISD als eine der besten Design-Hochschulen bewertet. Diesmal zählt "Business Week" KISD zu den besten fünfzehn in Europa und zu einer der besten sechzig im globalen Maßstab.

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 2 Stipendien der Studienstiftung des deutschen Volkes

 Auszeichnungen für KISD Alumnis

 »Learning from Nairobi – Mobility«