Vom Kölner Modell zur KISD

Unser Anspruch ist, dass Design-Ausbildung sich stets den Erfordernissen der Lebens- und Arbeitsumwelt anpasst. Wie 1991, als das Kölner Modell (einer Design-Ausbildung) als konsequente Weiterentwicklung der tradierten Design-Ausbildung initiert wurde, so haben wir 2002 nach 11 Jahren den nächsten großen Schritt getan: den Wandel zur Köln International School of Design.

Im aktuellen Studienjahr sind bereits ein Viertel internationale Studierende eingeschrieben. Aber Internationalität bedeutetet auch Kooperation mit anderen Hochschulen, die über den Austausch von Studierenden hinausgeht. Hier sind insbesondere die CEP (Cooperation and Exchange Projects) zu nennen, an denen Studierende nach dem erfolgreich bestandenen Vordiplom teilnehmen können. Die gemeinsame Entwicklung von postgradualen Programmen und Forschungsinitiativen setzen inhaltliche Schwerpunkte.

Seit dem Wintersemester 2008/09 werden die Studierenden an der KISD nicht mehr in den Diplom-Studiengang, sondern in den vierjährigen Bachelor-Studiengang »Integrated Design« aufgenommen.

Der Master-Studiengang »Integrated Design« startete im WS 2009/10

Seit 2005 nehmen wir Studierende für die europäischen Bachelor/Master-Studiengänge »European Studies in Design«  MEDes auf.

Die zwölf  Lehrgebiete der KISD arbeiten interdisziplinär und problemorientiert in Projekten und Seminaren zusammen. Diese Schnittmengen fokussieren bestimmte temporäre Themenfelder, die die Grundlage für eine inhaltliche, problemorientierte Ebene der gestalterischen Auseinandersetzung darstellt. Die Verdichtung schafft ein deutlicheres Profil und erleichtert die Interaktion mit dem an anderen Hochschulen vorhandenen Know-how. Themenschwerpunkte sind beispielsweise Gesundheitswesen, Mobilität, Arbeitswelt, Wissens- und Bildungsorganisation aber auch Fragestellungen der Empirie und Systematik der Zeichen oder Horizonte der Gestaltbarkeit.